Ce programme est offert en ligne.

Vous souhaitez comprendre comment les sociétés, et plus spécifiquement la société québécoise, appréhendent la vieillesse et le vieillissement ? Vous désirez connaître le rôle des identités, des cultures, des rapports sociaux ou encore du genre dans l’expérience de vieillir ? Ce microprogramme vous offre des repères solides pour analyser les dimensions sociales et culturelles de la vieillesse ainsi que du processus biopsychosocial du vieillissement. Il vous permet de mieux comprendre la pluralité des parcours et des expériences des personnes aînées.

Pourquoi choisir ce microprogramme ?

Offert exclusivement en ligne, à temps partiel ou à temps plein, le microprogramme de premier cycle sur les aspects socioculturels de la vieillesse et du vieillissement a été conçu pour s’intégrer aisément à un horaire professionnel.

Ce programme offre une entrée unique dans l’étude du vieillissement à travers le prisme des sciences sociales. Il permet de questionner les représentations de la vieillesse, d’analyser la façon dont les structures sociales influencent l’expérience du grand âge et d’examiner des enjeux actuels tels que l’âgisme, les inégalités sociales de santé, les normes culturelles ou les dynamiques familiales.

Les forces du programme

• Trois cours en ligne, dont deux en mode asynchrone pouvant être suivis selon votre horaire, à votre propre rythme.
• Un tremplin vers le certificat de gérontologie, puisque tous les cours peuvent y être reconnus et transférés.
• Des enseignements ancrés dans les réalités professionnelles et qui vous outilleront dans votre savoir-être.

Les thématiques abordées dans le programme

• Introduction à la gérontologie
• Vieillesse, cultures et sociétés
• Vieillir au féminin

Ces cours permettent de comprendre comment la société façonne l’expérience de vieillir, et d’identifier les leviers nécessaires pour intervenir avec sensibilité, tout en réfléchissant aux défis sociétaux liés au vieillissement de la population ici et ailleurs.

À qui s’adresse ce programme ?

Ce programme est tout particulièrement destiné aux personnes œuvrant en travail social, aux personnes issues de formations psychosociales, aux personnes intervenant dans le milieu communautaire ou travaillant dans les domaines de la gestion publique, l’aménagement, l’urbanisme, l’architecture ou des personnes étudiantes souhaitant approfondir les enjeux sociétaux liés au vieillissement en complément de leur formation initiale.

Il constitue également un excellent choix pour toute personne désirant mieux comprendre la place et la considération sociale des aînés dans nos sociétés et les réalités qui façonnent leurs conditions de vie.

Carrière et débouchés

Suivre ce microprogramme permet de développer une analyse plus fine du vieillissement dans sa dimension collective. Que vous soyez déjà en emploi ou engagé dans des études universitaires, il est un complément stratégique à votre parcours professionnel pour vous positionner sur le sujet du vieillissement. Vous serez en mesure de mieux comprendre les contextes sociaux et culturels dans lesquels évoluent les personnes âgées, d’enrichir vos pratiques d’intervention, de gestion publique ou vos actions communautaires et de contribuer à la mise en place d’environnements plus inclusifs et respectueux de la diversité des situations vécues par les aînés.

Combiné au microprogramme en santé physique et vieillissement, au microprogramme en soins palliatifs et en fin de vie et à l’atelier d’intégration (GER3200), il peut mener à l’obtention du certificat de gérontologie.

Un programme conçu grâce à l’expertise universitaire et les milieux de pratique

Ce microprogramme a été conçu sous la direction du responsable de programmes Ignace Olazabal, Ph. D., anthropologue de la vieillesse et du vieillissement.

Appuyé par les expertes et experts universitaires et les milieux de pratique, celui-ci remercie l’apport du comité consultatif : Véronique Dubé, professeure agrégée à la Faculté des sciences infirmières, Maryse Soulières, professeure adjointe à l’École de travail social de la Faculté des arts et des sciences et Benoît Tousignant, professeur agrégé à l’École d’optométrie de l’Université de Montréal; Valérie Coulombe, agente de planification, de programmation et de recherche pour la Mission universitaire de l’IUSMM chez CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal, Jade L’Espérance, orthophoniste au CHUM et Julien Simard, conseiller scientifique au CERC Une seule santé urbaine et chargé de cours à la Faculté de l’apprentissage continu.